提升80后领导艺术
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  曹育恺 深圳 2天
   
  内训课程流程:
 
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课题名称:提升80后领导艺术




课程背景
  80后已经开始亮相经济舞台,他们的思维、行动风貌,代表了中国未来的走向。缔造互联网神话的李想、茅侃侃、戴志康、姚建军等这些年轻的80后CEO们,犹如雨后春笋般破土而出;传统行业中一如顼世栋等人,也用自己独特的方式演绎出不同于父辈的商业奇迹。 在实际管理中,80后管理者拥有自身的优势,但同60后、70后前辈相比又有自身的不足。那么,他们应该如何面对挑战,最大限度地发挥自身优势,创造出更大的价值呢?面对朝气蓬勃的新一代管理者,企业又该采取什么样的有效机制,使其发挥最大效能?

 

学习对象:
企业新生代80后管理者、以80后/后80为基础的储备干部

 

课程收益:
1、提升80后管理者的工作积极性
2、改善80后管理者的人际关系
3、80后管理者的自我定位与引导下属的几种技能
4、提升80后管理者的领导才能,如:沟通、教练、激励等

 

引言:
企业的主力军
企业的中坚80后
思维体验:我该如何做?


一、疏导——构建和谐工作关系
1、认清后80和90后
2、认同后80和80后
讨论:我眼中的80后
3、构建和谐的工作关系
掌握后80和90后的特点
你懂火星文吗?
8090后的思维模式
8090后的行事特征
树立80后管理者威信的3个方法
4、80后管理者的人际沟通
如何与不同年龄段的员工沟通
与年长同事沟通的三要素
与年幼同事沟通的四个注意事项
与同龄人沟通的两种方法
推到部门墙
视频:到底改谁负责?
5、如何衡量疏导的结果


二、引导——建设阳光工作心态
引导者必备的心态
接受他人
认同优点
引导者的4中风格
测试:我的风格是什么?
勇担责任
引导者必备的两项技能
8090后不愿加班如何引导
8090后没有上下级观念如何引导
3、80后管理者的情压管理
管理者的自身压力缓解
太极解压法
如何有效舒缓下属压力
遗忘、转移、宣泄、综合
3、引导的最终结果——获得承诺


三、教导——提升领导才能
1、80后管理者的教导技能
什么样的员工需要教导?
把握教导的最佳时机
如何有效授权与控制
4种教导员工的有效方法
因类教化
员工的4种类型
2、80后领导者的激励艺术
14种非物质激励的方法
一个长效激励的有效方法
领导者的批评艺术
如何考核教导的结果
 

   
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